Tal como sucede desde hace 10 años el país, a través de las escuelas principalmente, dedica un día a hacer actividades con la lectura. El 28 de septiembre desde la Fundación Leer de Buenos Aires se convoca a leer y las escuelas municipales de Puerto Madryn se sumaron a la propuesta, tal como vienen haciendo desde hace varios años.
Durante la mañana cada institución organizó una actividad diferente, pero en todas hubo un elemento en común: el libro, y a su alrededor las seños, los niños y las familias. En la Escuela Municipal 1 “Víctor Morón” se propuso que cada grado destine una hora de este día para la lectura. Cada maestra llevó libros y los chicos eligieron qué leer en ese espacio. La Escuela Municipal Nº 3 organizó un trabajo específico con las obras de María Elena Walsh.
Por su parte los centros de desarrollo infantil (CDI) Nº 4 y 2 convocaron a las familias, con una experiencia de intercambio y momento de paz para el goce de la lectura. En el CDI 4 una simpática bruja contó un cuento y hasta proyectó imágenes del cuento en un televisor. En el caso del CDI 2 hubo mateada con dulces bocadillos y una representación de un cuento con el lobo feroz y los tres chanchitos.
Alicia Laguno, subsecretaria de Educación municipal, dependiente de la Secretaría de Cultura, Educación y Deportes, destacó el trabajo realizado por estas comunidades sin dejar de mencionar la presencia de padres y madres para acompañar a sus pequeños en esta experiencia. “La lectura permite un momento de reencuentro con uno mismo y los seres que ama” aseguró al hacer mención a las madres que les leían a sus chiquitos.
La Maratón Nacional de Lectura de Fundación Leer es un evento dedicado a celebrar y compartir la lectura. El día de la Maratón, simultáneamente en diferentes puntos del país, miles de niños, jóvenes y adultos comparten diversas actividades vinculadas como lecturas en voz alta, relatos orales, obras de teatro y títeres basadas en textos literarios y diversos juegos en torno a la lectura.
La Maratón no es de carácter competitivo e intenta concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.