La Dirección de Desarrollo Infantil de la Municipalidad de Puerto Madryn diseña acciones articuladas y coordinadas para poder instalar un modelo de atención en la primera infancia acorde a las necesidades y derechos de niños y niñas en esta franja etárea.
“Pensar al desarrollo infantil temprano desde una perspectiva integral supone comprender que la supervivencia, el crecimiento y el desarrollo de los niños no son aspectos interdependientes. Las familias y los adultos responsables –incluyendo también a funcionarios y actores comunitarios- que se relacionan con el niño y la niña asumen un rol determinante en la crianza proveyéndolos cuidado, afecto, estímulo, valores y la protección necesaria” Elena Duro-Especialista
Esta fuerte impronta en lo que respecta a políticas de niñez eficaces y eficientes se da a partir de una gran diversidad de acciones concretas como la Jornada de Capacitación iniciada el pasado año, con los aportes de las Direcciones Provinciales y Nacionales de Maternidad e Infancia, la colaboración de la empresa Aluar Aluminio Argentino para contar con ciertos recursos, la articulación con el Instituto Superior de Formación Docente Nº 803, a través de los espacios de la práctica de las alumnas en nuestros siete Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios (CDICo), la puesta en marcha de tres proyectos aprobados por la SENNAF, entre otros.
Es de destacar que, a raíz de la buena experiencia realizada durante el ciclo 2012, el 29 de julio se retoman las pasantías por parte de las alumnas del Instituto Superior de Formación Docente N° 803 y por un período de 3 meses los CDICo van a contar con un total de 23 pasantes.
Asimismo, es notable, en los 7 CDICo, la instalación de cambios y transformaciones en algunas prácticas, en la organización de espacios, tiempos e interacciones, implicando una incidencia de manera directa e indirecta de 484 niños y niñas desde los 45 días y hasta los 3/4 años. Ya que, paulatinamente las instituciones se van organizando según las necesidades del desarrollo infantil de los nenes y nenas que a ellas concurren.
Este modelo de atención a la primera infancia incluye además a los 950 nenes y nenas aproximadamente que concurren a los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), en edades entre los 2 y los 5 años. Pero también, es importante dentro del modelo, hacer referencia a las Promotoras Educativas Comunitarias (PEC) que, a partir de diciembre pasado, 18 de ellas accedieron a mejores condiciones laborales a través del Programa de Inserción Laboral (PIL) y a partir del 01 de Enero se incorporaron 15 PEC con Becas de Capacitación del Sistema Provincial de Salud, mediante su Dirección de Maternidad e Infancia.
La directora del área municipal de Desarrollo Infantil, Psp Viviana Gigena destacó que el ingreso de los niños y niñas a ambas instituciones no es a demanda sino que se basa en determinados criterios que ayudan a identificar la incidencia de factores adversos; razón por lo cual en el mes de octubre se realiza una preinscripción para las salas y edades en que se prevé que hay vacantes. Puesto que hay una gran necesidad de lugares para los CDI y los CDICo sin poder dar la respuesta esperada,”que todos los nenes y nenas puedan ingresar en estas instituciones”, manifestó.
Poniendo de relieve que hablar de factores adversos no es sinónimo de pobreza, sino de un conjunto de elementos del contexto de cada niño y niña que tienden a interceder desfavorablemente en el desarrollo infantil, razón por la cual se trabaja con servicios externos a la institución escolar (Servicios Sociales, Servicios de Protección de Derechos, Asesoría de Menores e Incapaces, entre otros).
Asimismo recalcó que “debemos consolidar la red interinstitucional, en lo posible, con servicios externos a la institución escolar (Equipos de Orientación Escolar, Salud Mental, Servicios Sociales, Servicios de Protección, Servicios jurídicos u otros), gestionando acciones coordinadas y articuladas que permitan elaborar estrategias conjuntas de intervención, somos conscientes de que este posicionamiento requiere la interdisciplina en términos de corresponsabilidad de algunas redes familiares, vecinales, institucionales, comunitarias, determinó la funcionaria.
“Hacer todo lo posible por asegurar el bienestar del bebé y de los nenes y nenas de hasta 3 o 4 años que concurren a los CDIo es nuestro propósito y deseo. Que implica un hacer conjunto entre la familia, el gobierno, las organizaciones de la sociedad civil”, agregó Gigena.